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腾讯开悟课程资源向高校公益开放

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腾讯开悟课程资源向高校公益开放

腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日,第二届(dìèrjiè)“一带一路”科技交流大会人工智能(réngōngzhìnéng)赋能可持续发展论坛在成都举行。为响应《全球人工智能治理倡议》中“积极支持以人工智能助力可持续发展”的理念(lǐniàn),助力“一带一路”沿线国家人工智能发展及人才培养(réncáipéiyǎng),中国计算机学会、新华出版社、电子科技大学、四川省人工智能学院联合腾讯开悟,共同发起“人工智能强化(qiánghuà)学习(xuéxí)可持续发展计划”。 计划包括“人工智能教育普惠”与“强化学习标准共建(gòngjiàn)”两个板块。接下来(jiēxiàlái),腾讯将联合电子科技大学(dàxué)等高校团队,打造《人工智能通识课》及(jí)《人工智能强化学习专业课》,并向全国及“一带一路”沿线国家高校公益开放,助力其快速构建前沿(qiányán)的、高质量的AI教学体系。 “‘一带一路’倡议的提出,通过(tōngguò)携手打造开放合作平台,为各国(gèguó)合作发展(fāzhǎn)提供新动力。在这一过程中,腾讯也希望能够承担社会(shèhuì)责任,与国家同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能强化学习可持续发展计划,将立足(lìzú)四川,面向全球,特别是‘一带一路’沿线国家,通过开放协作,破解(pòjiě)AI教育资源共享难题。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 人工智能强化学习可持续发展计划启动(qǐdòng)现场 提供阶梯式、标准化教学普惠(pǔhuì)资源 人才是(shì)创新发展的根基(gēnjī)。当前,我国人工智能核心产业规模近6000亿元,对人才的需求旺盛。有关报告测算,我国人工智能人才缺口超过(chāoguò)500万,供求比例达1∶10。 在实践中,人工智能人才培养也面临诸多制约因素(yīnsù):一方面,体系化、标准化的(de)AI通识课程稀缺(quē),AI通识教育尚未普及;另一方面,专业人才培养普遍面临“四缺”困境:缺师资、缺课程、缺实训、缺工具。《新一代人工智能发展规划》明确,高端人才队伍建设(jiànshè)成为人工智能发展的重中之重,并提出要加强(jiāqiáng)产学研合作。 “只有构建覆盖全民通识(tōngshí)、专业应用、尖端(jiānduān)研究的全梯度、多层次人才培养体系,才能为AI技术的健康发展和可持续应用注入不竭动力。”腾讯(téngxùn)公司副总裁蔡光忠说。 据介绍(jùjièshào),人工智能教育普惠板块依托腾讯开悟平台发起,旨在为全球高校提供“阶梯式、标准化(biāozhǔnhuà)”的《人工智能通识(tōngshí)课》和《人工智能强化(qiánghuà)学习专业课》教学资源。即日起,全国高校可(kě)通过腾讯开悟官网报名,报名时间持续至2025年12月31日。首批(shǒupī)报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源,包括(bāokuò)课件、教案、MOOC课、实训平台、实训场景、节课试题及实验资源。 制定强化学习技术标准,推动生态协调(xiétiáo) 北京大学人工智能研究院副院长李文新介绍(jièshào),由北京大学、中国科学技术大学和腾讯开悟平台联合牵头,协同30余所国内高校科研机构和产业伙伴,共同在中国计算机学会(CCF)制定发布行业首个覆盖环境接口(jiēkǒu)、智能体接口、平台框架的强化学习系统(xìtǒng)系列(xìliè)技术标准(jìshùbiāozhǔn),填补了领域内的标准空白。 李文新表示,打造强化学习系统系列标准,旨在(zài)打破(dǎpò)技术壁垒(jìshùbìlěi),降低跨领域协作成本,加快强化学习技术普惠进程。“我们要定义产业的标准,清楚如何接口,那么小团队或者小公司,就(jiù)可以聚焦在一个模块,集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准,我们就可以把若干小团队的力量集合起来,创造一个大(dà)产业。”李文新说。 红星新闻记者 郭晶晶(guōjīngjīng) (下载红星新闻(xīnwén),报料有奖!)
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